别揪住孩子的“小辫子”不放
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别揪住孩子的“小辫子”不放
笔者:刘少奇    体育之窗来源: 转载    数:1241    创新时间:2012/11/21

 

                                                                   

别揪住孩子的“小辫子”不放   

       

笔者:王纯    文章来源:京师人民日报    数:104    创新时间:2012/11/12

   

幼女学习上有些马虎,比如把“81”看成“18”,把“真心实意”写成“哀心”等等,教师向我反映过很多次,以此毛病让它吃了许多亏。  

为了让它彻底改掉马虎的病魔,我  向 教师建议严厉惩处她一次。我对教师说:“如果她再马虎,就在课堂上罚站她一次,让它长记性。”教师说:“今日不让罚站,这样做不好吧。”我说:“没事,它这个毛病太顽固,只有严厉点,才能帮他改了。”教师听我这样说,也允许试试。  

没几天,幼女真的因为马虎被罚站了。它回到大家,闷闷不乐,一句话也不说。我看着心里也不是滋味,在上下自作聪明的指挥下,幼女无辜地担任了一下“妙计”中的受害者。但一想到这样会起他改毛病,我之思想也就平衡了。  

我装作什么都不明白的规范问女儿:“今日为什么不喜欢?作业都做对了吗?”幼女告诉我被罚站之事。我马上说:“你看,因为马虎,竟然被罚站了。以此毛病再不改,同意得了。有一句话叫做‘千里的堤毁于蚁穴’,不少大错都是因为马虎造成的……”我趁势给女儿讲了诸多大道理,幼女很认真地听着。  

我衷心颇有些小窃喜,总的看女儿这次真的听进去了。此后,幼女每次写作业马虎了,我就说:“忘了那次罚站的事了吧,还不认真!”很长一段日子,罚站的事被我顶成治姑娘马虎的灵丹妙药,好像只要一出口出来,就会强化她的发现,让它提醒自己要认真,巨大不能马虎。  

这一招倒还真管用,幼女马虎的病魔改了,做作业认真仔细,而且每次做完都检查两遍。我很快乐,教师也打来电话说,儿女进步很大。  

谁知,有一次一度朋友来找我。咱俩在大厅聊起孩子的教导问题,它也提出自己之儿子很马虎。我没考虑到女儿在书房写作业,就大声对朋友说:“我女儿从前也很马虎,为这事老师还让它罚站呢……”我话刚说到这儿,只听女儿在书房里“哇”的一响大哭起来。  

我赶紧跑到书房,幼女满脸泪痕地说:“妈妈,你为什么总是揪住我之‘小辫子’不放呢?你知道为罚站这事我多伤心,少死人了!今日我一想起这事心里就难受,你还总出口!”刹那间,我有些想笑,不知女儿从哪里听来之“揪住小辫子不放”这话。可是,随即我之泪花却快要出来了,儿女说出这样的话,又让我感觉很心酸。  

我用“揪住小辫子不放”的方式,让女儿改正缺点,却给它造成了心理阴影。细想她这段时间以来,无疑是不爱笑了,也不爱说了,干什么都谨小慎微。真的是得不偿失啊!  

其实,儿女有弱点,但未能加重他的缺陷,慢慢用温和的方式帮他改正。比如耐心辅导、陪他一起改正错题等等,都能帮到很好的力量。为什么要揪住孩子的“小辫子”不放呢?如果这样,以此“小辫子”真的会变成孩子的一种思想负担。(20121031日 京师人民日报 王纯)  

   

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