许朋鸿总结
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许朋鸿总结
笔者: 许朋鸿    教学科研来源:基金站原创    数:878    创新时间:2014-6-25

   

个体小结  

许朋鸿  

基金学期我当做初一数学教学工作。一学期的上班已经竣工,为了总结经验,追寻不足。现将一学期的上班报告如下:  

一、事情学习  

增长学习,增长思想认识,建立新的理念 . 坚持不懈每周的党政学习和工作学习,严密围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的对象,不断创新教学观念。尊重把读书新课程标准与构建新理念有机的重组起来。穿越学习新的《学科标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。名将理论联系到实际教学工作中,解放思想,创新观念,加上学识,增长能力,以崭新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的婚礼  

二、新课改  

穿越学习新的《学科标准》,使自己逐步领会到整个为了人之前进的教学理念。建立了学生主体观,实现了民主教学的思考,构建了一种民主和谐平等的流行师生关系,使尊重学生人格,强调学生观点,确认学生个性差异,主动创造和提供满足不同学员学习成长条件的看法落到实处。名将学生的前进作为教学活动的角度和归宿。尊重了学生独立性,结构性的扶植与发挥,接到了优良的力量 .  

三、教学研究 .  

教学工作是学校各项工作之骨干,也是检察一个教师工作成败的重中之重。一学期来,在坚持不懈抓好新课程理念学习和利用的同时,我积极探索教育教学规律,丰盛利用学校现有的教导教学资源,强悍改革课堂教学,加大新型教学方式使用力度,取得了明确成效,切实表现在:  

1 、备课深入细致。平日认真研讨教材,多方参阅各种资料,追求深入了解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,特别注意学生的求实情形。文献编写认真,并不断归纳总结经验教训。  

2 、尊重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以喜气洋洋式教学骨干,不搞满堂灌,坚持不懈学生为主导,老师为基本、教学为内线,尊重讲练结合。在教学中注意抓住要害,   打破难点。  

3 、坚持不懈参加校内外教学研究活动,不断汲取他人的可贵经验,增长自己之教学水平。经常向经验丰富的师长请教并经常在总共谈论教学问题。听公开课多次,温馨执教二节公开课,尤其本学期,温馨执教的公开课 , 全校领导和老师们送我提出了许多宝贵的提议,使我明明了之后讲课的势头和今后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节假日,在校内听课 32 节假日。  

4 、在作业批改上,认真及时,追求做到全批全改,首要订正,适时了解学生的上学情况,以便在辅导中形成有的放矢。  

四、上班中生存的题目  

1 、教材挖掘不深入。  

2 、书法不利索,决不能吸引学生学习,对学员的指引、启示不足。  

3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学员的独立学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .  

4 、差生末抓在手。鉴于对学员的询问不够,对学员的上学态度、思考能力不太清楚。授课和复习时该讲的都讲了,学员掌握的状态怎样,老师心中无数。导致了教学中的盲目性。  

5 、教学反思不够。  

五、自此努力的势头  

1 、增长学习,上学新课标下新的教学思想。  

2 、上学新课标,钻井教材,进一步把握知识点和考点。  

3 、多听课,上学同科目教师先进的教学方式的教学理念。  

4 、增长转差培优力度。  

5 、增长教学反思,加大教学投入。  

   

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